就学校后勤工作而言，学生不仅仅在大学读书受教育，而且同时还受学校人文环境等多方面的影响，脱离开任何一个方面，他们所受的教育都是不完整的。因此，建立好学校后勤工作的育人环境，对于培养高质的有用人才有着举足轻重的作用，是学校系统育人环境中不可缺少的一个重要组成部分。

一、公寓育人环境的建立。学生公寓是大学生学习生活的第一社会、第二家庭、第三课堂，是实施学生管理教育的重要阵地，是校园文化建设的补充，也是开展素质教育的第二课堂。公寓是学生在学校生活区的重要场所，除正常的学习及课外活动外，学生三分之一的时间都生活在公寓度过的，公寓的育人环境对一个大学生成长所起的作用和影响是有其特殊性的。公寓老师的心理状态、言谈举止、服务态度，时时刻刻影响着学生的思想、行为和习惯。这种潜移默化的影响往往比教师的一堂课、一次谈话作用要大得多。因此在公寓育人环境的建立中：

一是要加强公寓管理老师队伍建设。公寓老师除对高中以上文化程度要求外，在每栋公寓管理老师（3人）中有一名大专以上文化的管理老师，其主要职能负责本公寓学生的思想工作，做到“三个知道”（知道学生想什么，知道学生需求什么，知道学生在公寓干什么），一个跟上（思想工作跟上），并将学生思想动向及时的反馈给专职学生工作人员，形成合力做好学生的思想工作。

二是加强公寓育人环境的营造。在楼梯走廊制作警示语，用健康向上的名人名言谬论导向，引导学生完美人生观的形成，并根据每年学生毕业生情况，结合时代和教育教学形势及任务的新变化，有计划的进行更替，在形式及内容上有所新风尚，给学生以激励。

三是加强公寓活动室的建立。在公寓楼设立了“学生之家”、谈心活动室、学习小组交流活动室、报刊阅览室、棋牌活动室等，使学生活动与生活区紧密联系。

四是加强学生寝室环境的建立。按照文明、健康、进取、整洁等主题，可通过大学生寝室设计大赛等形式，让学生自己设计自己的宿舍，在嬴得大多数学生肯定的情况下，经过学校经费上的支持可有计划的全公寓楼推广开来。

五是加强公寓思想文化的建立。以公寓楼为单位，开展楼域间的各项文体活动和宣传教育。通过助管团和生活区自治委员会及生活区团委，经常组织本楼内或楼域间的公寓文化活动。可以是文体赛事或各种智力赛事，或者时势政策教育和理论研究。通过这些学生乐于接受的活动，既丰富公寓文化生活，优化育人环境，又陶冶学生情操，增强学生的交际能力，提高学生的综合素质和能力。经常组织以活跃气氛、培养情趣、健身健美、增强体质为主要内容的文体活动。学习之余组织学生开展各种各样的文体活动。如小型体育赛事、健美比赛等。这些活动的开展，不仅能够增强体质、活跃气氛，而且还能使学生在学习之余得到陶冶和放松，缓冲学习中的压力，调适他们的心理活动，让学生在快乐、轻松、高雅的活动中得到美好的享受；以进行思想政治工作为主的教育活动。积极引导学生开展一些思想性、教育性强的活动，办好楼内的宣传栏（每栋楼设立一个电子图影仪）。及时宣传党的路线、方针、政策和学校的规章制度，表扬楼内的好人好事，开展时势论坛和各种小型研讨会，相互交流经验体会，开展热门话题的辩论赛。通过这些活动弘扬正气，压制邪气，培养高尚的道德情操和人文情怀，树立正确的世界观，价值观和人生观；做好学生“三自”活动，以生活区自治委员会为载体，发动学生参与到公寓管理之中，让他们在管理中提高思想认识，明确公寓管理的重要性和必要性，改善管理者与被管理者之间的对立情绪，形成互动的管理模式，从而更好地优化育人环境；组织以拓宽知识、增长才干的科技创新为内容的活动。这些活动的开展有利于吸引高年级的同学加入到公寓文化建设中来。通过他们的参与，带动公寓文化建设的全面性和整体性，提升公寓文化建设的品位和层次，当然这些活动的开展需要职能部门从人力、物力、技术方面给予支持和帮助。

二、校医院育人环境的建立。校医院育人环境的建立，重点是要做好医务人员行为规范、文明行医、精湛的技艺等行为引导，在学生就医时经受到熏陶；通过防保知识的宣传教育，提高学生的自我保建意识和知识面，确保学生健康向上；做好门诊的心理咨询服务，对有特殊心里学生就医时，能够给予心里上的安慰和正确引导，避免引起学生的恐慌或意外发生。